LE CTREQ

Les débuts de la recherche en réussite éducative

La recherche en réussite éducative voit le jour dans les années 1990, dans la foulée du Plan Pagé, avec la création en 1992 du premier centre de recherche dédié à cette question, le Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES), qui a maintenant le statut de centre interuniversitaire.

Rapidement, les recherches en réussite éducative permettent de constituer un impressionnant corpus de données. Les chercheurs font cependant face à un important problème de valorisation de cette recherche et de transfert des connaissances vers les milieux de pratique. De leur côté, les utilisateurs sont de plus en plus nombreux à réclamer des outils plus fiables et faciles d'accès.

Désireux de donner une portée pratique à leurs recherches, quelques chercheurs du CRIRES entreprennent des démarches en vue de trouver le moyen de traduire les résultats de leurs recherches en outils favorisant la réussite éducative.

À la suite du Sommet du Québec et de la Jeunesse, tenu en février 2000, le CRIRES présente un projet de liaison et de transfert des résultats de recherche sur la réussite scolaire et éducative vers les milieux de pratique, en collaboration avec la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ), la Fédération des cégeps, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE) et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ).

Le projet de transfert prend forme

En 2000, le projet PARS PAS (Programme d'aide à la réussite scolaire et à la promotion assistée du succès) prend forme et fait l'objet d'une demande de financement adressée à Valorisation-Recherche Québec (VRQ). Il devient réalité en 2002 avec la création d'un organisme sans but lucratif, le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), auquel s'associe les principaux organismes du monde de l'éducation et de la recherche.

En 2004, au terme de son premier plan d'affaires, le CTREQ compte huit projets de transfert mis en chantier (les projets fondateurs), dont six outils qui sont diffusés et utilisés partout au Québec et deux qui sont en cours de production.

Pour le démarrage de ses activités en 2002, le CTREQ a obtenu une contribution financière de Valorisation-Recherche Québec (VRQ) permettant notamment la réalisation des premiers outils.