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Formations
Les formations ont pour but de faciliter l ’appropriation et l'intégration des outils dans les pratiques, d’en connaître les possibilités et d’en faire un usage adéquat et maximal.
Pour toute question sur les formations, veuillez communiquer avec Jonathan Moreau
(tél. : 418 658-2332, poste 25).
Les formations en 2009-2010
Tarifs et promotions valides jusqu'au 30 juin 2010
- Appui-Motivation
- Dans les bottines de Benoît
- Logiciel de dépistage du décrochage scolaire
- Pare-Chocs
| Appui-Motivation | |
| Site Web de formation qui présente un modèle théorique de la motivation scolaire et un modèle pratique d'intervention pédagogique (modèle CLASSE). | |
| Niveaux : | Primaire et secondaire |
| Titre de la formation : | Appui-Motivation |
| Objectif : | Faciliter l’appropriation des modèles théoriques et pratiques de la motivation. |
| Thèmes abordés : | La motivation à apprendre : une question de perception et de contexte Le modèle CLASSE : un modèle d’intervention à l’usage des enseignants Le site Appui-Motivation : une présentation globale du site et des parcours de formation L’application dans les milieux (adaptation possible aux problématiques du milieu) |
| Clientèles : | Conseillers pédagogiques Enseignants ressources Psychoéducateurs |
| Durée : | 3 h |
| Coûts : | 350 $ plus taxes, Prévoir les frais de déplacement et de séjour (s'il y a lieu). |
| Liens utiles : | |
| Dans les bottines de Benoît | |
Trousse de sensibilisation aux implications pédagogiques des troubles d'apprentissage Offre une variété d’outils d'apprentissage ainsi que des pistes de réflexion et d’intervention pour accompagner les élèves du primaire et du 1er cycle du secondaire ayant des troubles d’apprentissage vers la réussite éducative. |
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| Niveaux : | Primaire et 1er cycle du secondaire |
| Titre de la formation : | Les troubles d'apprentissage |
| Objectifs : | Sensibiliser les participants au vécu des élèves ayant des troubles d’apprentissage et à l’importance d’établir envers eux une relation empreinte de sollicitude. Offrir aux participants des pistes de réflexion et des outils d’intervention facilement applicables en classe. |
| Thèmes abordés : | Pédagogie de la sollicitude et différenciation Troubles d’apprentissage et impacts sur la vie sociale, scolaire et affective Outils et moyens de sensibilisation et d’intervention dont l'autodétermination Exploration (3 h) Approfondissement sur les outils et moyens de sensibilisation |
| Clientèles : | Enseignants des écoles primaires et du 1er cycle du secondaire Intervenants en adaptation scolaire : orthopédagogue, orthophoniste, conseiller pédagogique, psychologue scolaire, coordonnateur en adaptation scolaire, personnel de direction, psychoéducateur, technicien en éducation spécialisée, etc. |
| Durée : | 3 h - Exploration (20 à 25 pers. max) 6 h - Approfondissement (20 à 25 pers. max) |
| Coûts : | 3 h - 350 $ plus taxes Prévoir les frais de déplacement et de séjour (s'il y a lieu) |
| Liens utiles : | |
| Logiciel de dépistage du décrochage scolaire (LDDS) | |
| Le LDDS permet de dépister les élèves à risque de décrochage scolaire, d'identifier leur type (peu intéressé/peu motivé, problèmes de comportement, comportements antisociaux cachés, dépressif) et d’adopter des interventions appropriées à chaque type. | |
| Niveaux : | Secondaire |
| Titre de la formation : | Logiciel de dépistage du décrochage scolaire |
| Objectif : | Exploiter le plus efficacement possible les résultats générés par le logiciel, présentés sous la forme de bilan « école » et de bilan « personnel ». |
| Thèmes abordés : | Préalable : Achat d’un abonnement annuel auprès de la Société GRICS Présentation des résultats : bilan « école » et bilan « personnel » Interprétation du risque de décrochage Interprétation selon la typologie Modèle cadre d’intervention selon la typologie Discussion en équipe (avec support de l’animateur) : analyse des bilans, planification du suivi et de l’évaluation des interventions |
| Clientèles : | Psychoéducateurs Psychologues Conseillers d’orientation Directions d’écoles |
| Durée : | 1 journée |
| Coûts : | 1 000 $, plus taxes |
| Liens utiles : |
www.grics.qc.ca (distributeur du logiciel) |
| Pare-Chocs | |
Programme d’intervention auprès d’adolescents dépressifs, composé de 12 rencontres entre 2 animateurs et un groupe de 6 à 10 adolescents Habiletés de protection enseignées : habiletés sociales, autocontrôle, communication, négociation, résolution de problèmes, développement de l’estime de soi, etc. |
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| Niveaux : | Établissements secondaires Centres de santé et de services sociaux et leurs établissements locaux Centres jeunesse Ressources en santé mentale : centres de réadaptation, services de soutien, hôpitaux , etc. |
| Titre de la formation : | Pare-Chocs Programme d’intervention auprès d’adolescents dépressifs |
| Objectif : | Outiller les intervenants en vue d’une utilisation optimale de Pare-Chocs. |
| Thèmes abordés : | La dépression chez les jeunes La dépression et le parcours scolaire Les traitements Le programme Pare-Chocs |
| Clientèles : | Professionnel détenant une formation en santé mentale et en animation de groupe et spécialisé en intervention auprès des jeunes dépressifs : psychologue, psychoéducateur, psychologue scolaire et travailleur social |
| Durée : | 1 journée |
| Coûts : | 1 000 $, plus taxes Prévoir les frais de déplacement et de séjour (s'il y a lieu). |
| Liens utiles : | www.ctreq.qc.ca/depression |
